随着教育改革的深入发展，教师的教学设计能力已成为衡量教师综合素质的重要指标。为了提升教师的教学设计水平，激发教师的创新精神，提高课堂教学质量，按照《黑龙江科技大学“青博”教学能力提升计划》要求，特举办十佳优秀教学设计评比，具体方案如下。

一、主题

提升教师教学设计能力，助力优秀应用型人才培养

二、目标

紧扣建设高质量教育体系主题，充分发挥评比的示范引导作用，提升教师教学能力，推动高等教育教学改革，助力课程思政建设、“四新”建设。

三、组织机构

为保证评比公平、公正和公开，学校成立由主管校领导、教务处、教学质量评估中心、人事处及校工会组成的工作领导小组。负责评比的领导、组织、筹备、管理和评委组建。

组 长：张保勇

副组长：宋志伟 秦涛 陈连军 邵广军

成 员：关凤岩 孙俭峰 许寒梅 孟庆强 苗慧

四、参评对象

近五年入职的青年博士。

五、内容

教学设计报告和教案。

六、评比进程

评比分为两个阶段。

第一阶段（2024年5月14日-2024年6月16日）：各教学单位参赛教师遴选

请各教学单位按照学校方案要求，结合实际情况，制定本单位优秀教学设计评比实施方案，组织开展院（部）内大赛遴选工作（要求近五年新引进博士全部参评），旨在提升青年博士教学能力。

名单上报截止时间为：2024年6月17日

上报参赛选手材料为：教学设计报告、电子教案和教学大纲，命名方式：单位-组别-参评教师名。

第二阶段（2024年6月18日-23日）：网络评审

2024年6月17日前选手将教学设计报告、电子教案和教学大纲上传到指定审核平台（平台网址另行通知），由工作领导小组组建评审专家对参赛材料进行网络评审（2024年6月18日-23日）。

七、总成绩的构成

总成绩包含两部分内容，教学设计报告占总成绩的40%，电子教案占总成绩的60%。

八、网络评审材料要求

1.教学设计报告

教学设计报告应基于参赛课程，体现“以学生发展为中心”的教学理念，遵循“两性一度”标准，结合各自学科领域推进“四新”建设，带动教学模式创新。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、现代信息技术应用、课程思政元素的融入、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

2.电子教案及教学大纲材料

提供参评课程的教学大纲及电子教案。其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教学反思等要素。电子教案要求为10次课程的教案。（不含习题册等辅助材料），要求按评审标准准备材料。

九、奖项设置

评选十佳优秀教学设计奖，获评教师本年度教学效果为优秀（发生教学事故的教师除外），且不占本单位优秀名额。

十、联系人

联系人：谢坤88036057 范佳雯88036057 栗海晶88036027 

教务处  

2024年5月14日