为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会上的重要讲话精神，
坚持“以本为本”，推进“四个回归”，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步推动矿业特色鲜明的一流应用型大学内涵建设，全面提升人才培养质量。学校决定召开教育教学工作会议，全面总结我校2023-2024年度教育教学工作，表彰2023—2024年度本科教育教学工作先进集体和先进个人，进一步调动广大教职员工投身新时代教育教学工作的积极性和主动性，特制定本方案。
一、评选项目及名额
（一）本科教育教学工作先进集体
1.本科教育教学工作先进单位评选6个（其中2个标兵单位），以院（部）为单位申报，在审核评估中做出突出贡献优先。同时可以兼报一个本科教育教学工作单项先进单位，以系、专业、教研室等为单位进行申报。
2.本科教育教学工作单项先进单位评选11个，以系、专业、教研室等为单位进行申报（包括本科教育教学审核评估、人才培养模式改革、工程教育专业认证、现代产业学院建设、新文科建设、一流专业建设、一流课程建设、课程思政建设、教学成果奖、教师教学大赛、实验室建设、共享实践基地建设等）。
（二）本科教育教学工作先进个人
1.本科教育教学工作先进个人评选30名左右，只限专任教师和实验人员申报（不含双肩挑人员），按照本单位专任教师和实验人员总数量的3%申报，四舍五入，不足1名的可报1名，在审核评估中做出突出贡献者优先。
2.本科教育管理与服务工作先进个人评选25名左右，人员岗位不限。
3.本科思想政治教育与管理工作先进个人评选10名，只限学生处、招就处、团委人员以及各学院专职副书记和辅导员申报。
4.本科教育教学突出贡献先进个人不超过5名。
二、本科教育教学工作先进集体与先进个人申报条件
（一）本科教育教学工作先进集体申报条件
1.本科教育教学工作先进单位申报条件
（1）党政领导重视本科教育教学工作，经常深入本科教学一线，及时解决本科教育教学工作中存在的问题。两年来，本科教学管理工作规范，管理人员工作认真，教学秩序稳定，学生管理与学风建设成绩突出，人才培养质量稳步提高，就业率高。
（2）在本科教育教学审核评估工作中按照学校统一部署，组织有力，高标准、严要求，按时保质保量完成评建相关工作任务，作出突出贡献。
（3）集体凝聚力强，在审核评估工作中单位成员大局意识、责任意识强，主动作为，不讲条件，不计得失，恪尽职守，具有奉献精神，评建工作安排扎实、细致，顾大局、重协作。
（4）重视专业建设和课程建设，全员参与，措施得当，建设效果优良。在工程教育专业认证、一流专业建设等方面成绩突出。
（5）重视师资队伍建设，具有一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师；教学梯队结构合理，教授、副教授为本科生授课比例高，教师潜心教书育人；在教学团队和教学名师建设上效果明显，在教师教学大赛中有建树。
（6）积极开展本科教学改革，注重应用现代信息化技术开展教学工作，注重教学方法与手段改革；注重引入以学生为中心，以产出为导向，持续改进的教学理念，提升教学质量，效果好；注重校企合作，推进产教融合，建设校内外共享实践基地，实践教学效果好；在现代产业学院建设上效果明显，在教学成果奖上有建树。
（7）申报本科教育教学工作先进单位两年（2023年01月至2024年12月）没有一票否决项，且至少1年考核获得学校优秀。
2.本科教育教学工作单项先进单位申报条件
（1）重视本科教育教学工作，教学秩序稳定，教学质量稳步提高。
（2）在本科教育教学审核评估工作中按照学校统一部署，组织有力，高标准、严要求，按时保质保量完成评建相关工作任务，作出突出贡献。
（3）重视专业建设或课程建设，全员参与，措施得当，建设效果优良。在教育教学审核评估、人才培养模式改革、工程教育专业认证、现代产业学院建设、新文科建设、一流专业建设、一流课程建设、课程思政建设、教学成果奖、教师教学大赛、实验室建设、共享实践基地建设等方面成绩突出。
（4）教师潜心教书育人，教授、副教授为本科生授课比例高。在教学团队和教学名师建设上效果明显。
（5）积极开展本科教育教学改革，注重应用现代信息化技术开展教学工作，注重教学方法与手段改革；注重引入以学生为中心，以产出为导向，持续改进的教学理念，提升教学质量，效果好。
（6）团队成员两年（2023年01月至2024年12月）没有一票否决项。
（二）本科教育教学工作先进个人申报条件
1.本科教育教学工作先进个人申报条件
（1）师德师风高尚，政治素质过硬，有先进的教育思想和理念，潜心教书育人，育人水平高超，深受学生爱戴，为学校本科教育工作做出突出贡献。
（2）高度重视审核评估评建工作，主人翁意识强，勇挑重担，全身心投入到评建工作中，作出表率作用。
（3）模范履行岗位职责，甘于奉献，业务能力精湛，教学质量优良（2年中至少有1个优秀），实验人员考核优良（2年中至少有1个优秀）。
（4）积极参与一流专业、一流课程、现代产业学院、课程思政和工程教育认证等建设，并在其中发挥重要作用，贡献显著。
（5）积极开展教学改革与研究，成绩与效果突出。
（6）积极参与教师教学大赛，展示教师风采，起到榜样作用。
（7）积极开展大学生素质教育及创新创业能力培养，取得优异成绩，在学生中反响好，影响大。
2.本科教育管理与服务工作先进个人申报条件
（1）有强烈的事业心和责任感，在工作中恪尽职守、勇挑重担、爱岗敬业、甘于奉献，做出了一流的工作业绩。
（2）高度重视审核评估评建工作，主人翁意识强，勇挑重担，全身心投入到评建工作中，作出表率作用。
（3）在特色应用型本科示范高校建设中，承担大量的工作任务，勇于创新，做出了突出贡献。
（4）积极进行工程教育认证、现代产业学院建设、新文科建设，具有较高的水平。在管理规范化、标准化、科学化、精细化建设上取得优异成绩。
（5）有先进的教育管理及服务理念，主动由单纯的管理型向管理型、服务型转变，主动为师生服务，深受教师、学生好评，为学校本科教育工作做出较大贡献。
（6）认真贯彻执行学校有关方针政策和规章制度，立足本职岗位，在稳定教育教学秩序、确保教学管理效果、提高服务质量等方面成绩突出。没有一票否决项。
3.本科思想政治教育与管理工作先进个人申报条件
（1）坚定正确的政治方向，注重思想育人，能切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献，表现突出，业绩显著。
（2）高度重视审核评估评建工作，主人翁意识强，勇挑重担，全身心投入到评建工作中，作出表率作用。
（3）积极开展学生思想政治教育工作，坚持以人为本，贴近学生，在学生中有较高的威信和感召力。
（4）认真指导学生开展职业生涯规划，在组织学生开展各种大学美育和大学劳育等健康有益的校园文化活动、创新创业等第二课堂和指导学生就业工作中成绩突出。
（5）注重研究，积极探索新时期学生管理工作的新途径、新方法，成果丰硕。
（6）积极参与专业建设和专业认证工作，贡献大。没有一票否决项。
4.本科教育教学突出贡献先进个人申报条件
（1）师德师风高尚，政治素质过硬，有先进的教育思想和教学理念，潜心教书育人，育人水平高超，深受学生爱戴，为学校本科教育工作做出突出贡献。
（2）在一流专业建设、一流课程、教学竞赛和指导大学生素质教育竞赛等工作中成效显著，取得标志性成果（国家级）。没有一票否决项。
三、评选程序
（一）各单位按照评选条件民主择优分类推荐。本科教育教学工作先进集体由各教学单位根据评选条件组织申报，经党政联席会议研究确定后，将申报材料报教务处；本科教育教学工作先进个人由各教学单位根据评选条件和名额分配（见附件1）组织评选，经党政联席会议研究确定后，将名单和申报材料报教务处。
（二）本科教育管理与服务工作先进个人由各教学单位、机关部门（含教学质量评估中心和学术理论研究部）和后勤及直属单位根据评选条件组织申报，经党政联席会议或机关党委研究确定后，将名单和申报材料报教务处。各教学单位根据条件限额申报1人；机关部门根据条件限额申报11人，由机关党委组织申报；后勤、离退及直属单位根据条件限额4人，由后勤处联合离退及其他直属单位组织申报。
（三）本科思想政治教育与管理工作先进个人由学工部负责组织，根据条件限额申报10人，确定后将名单和申报材料报教务处。
（四）本科教育教学突出贡献先进个人由各教学单位、教务处根据条件推荐申报。
（五）评选和公示。由教务处牵头，联合组织部、宣传部、人事处、学生处、评估中心、纪委办等职能部门组成先优评选工作组，召开联评会议对本科教育教学工作先进集体和先进个人进行联评，拟定本科教育教学工作先进集体和先进个人名单，并进行公示。
（六）审定。经党委常委会会议审定2023-2024年度本科教育教学工作先进集体和先进个人名单。
四、相关要求
（一）各单位、部门要高度重视，严格把关，严格按照申报条件择优推荐，确保公平、公正、公开。
（二）各单位、部门要以本次会议为契机，认真全面总结2023-2024年教育教学工作经验、取得的成绩，选树和宣传本单位先进典型，充分发挥其示范引领作用，推进本科教学质量提升。
（三）各单位、部门的申报材料凡存在弄虚作假，一经查实，取消评选资格。对于已当选的先进集体和先进个人，撤销其荣誉称号，并严肃处理。
（四）本次评选的业绩成果时限为2023年01月至2024年12月。
（五）一票否决项指不存在师德师风问题、学术不端问题，无违法违纪问题，未出现过教学事故。
（六）各单位、部门于2025年9月1日上午11:00前将申报名单汇总表（见附件2）和本科教育教学工作先进集体和先进个人申报表（见附件3和附件4）以及本科教育教学工作先进集体的事迹材料（撰写要求用第一人称，字数在2000字左右）电子版和纸质版两种形式报送教务处，逾期未报的单位和部门，不予受理。
